煤矿班组安全管理培训课件.ppt

一、班组长安全角色认知 安全第一、预防为主、以人为本 设备知识、操作知识、应急知识 安全管理方法、安全管理技巧 思想素质 技术素质 管理素质 3 2 1 1.3班组长应具备的安全管理素质 一、班组长安全角色认知 1.4如何做好安全管理 树立正确科学安全管理观 建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络 抓好班组基础和现场安全管理 辨识控制危险源，消除习惯性违章 做好班组安全管理 二、辨识控制危险源，消除习惯性违章 1.1 危险源特征 是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头。 危险源 的实质 二、辨识控制危险源，消除习惯性违章 1.2 划分作业活动 环境 管理 作业活动 物 人 二、辨识控制危险源，消除习惯性违章 那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。 是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随心所欲，但都习以为常，习惯成自然。 他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。 1.3习惯性违章 习惯性违章 二、辨识控制危险源，消除习惯性违章 1.4习惯性违章特征 顽固性 习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正 丧失 警觉性 习以为常，不以为然 有影 响力 很强的传染力，危害周边工作人员 事故 必然性 习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大 二、辨识控制危险源，消除习惯性违章 1.5反习惯性违章班组是重点 受益者 导致者 现实状况 反习惯性违章，班组是重点 1. 受害者多是操作者，班组聚集了操作者 2. 大部分违章在班组 3. 安全生产上紧下松 班组是重点 三、班组基础和现场安全管理 班组基础安全管理 班组基础和现场安全管理 班前班后会 安全检查 班组现场安全管理 标准化作业 安全培训 三、班组基础和现场安全管理 1.1 班前会、班后会的内容 （1）各区队必须每班组织召开班前会，原则上由跟班干部、班长主持，时间不得少于30分钟 （2）不安全人员排查，逐一点名。同时对作业人员的健康状况及精神状态等进行排查。 （3）总结上班安全生产工作。对前一班的安全生产工作状况进行回顾和点评，针对存在问题提出改进措施 （4）布置当班安全生产工作。布置当班生产任务，对重点工作环节进行安全交底，包括存在的安全风险及相应的管控措施、安全注意事项 （5）学习事故案例。班前会选择相关事故案例进行学习。 （6）贯彻上级、矿文件。班前会选择相关事故案例进行学习。 （7)员工安全互动。 每班由当班1-2名员工讲述工作中存在的问题或隐患，并提出建议。 （8）集体宣誓 由主持会议人员宣布作业人员联保分组，并组织全体作业人员宣誓 （9）每周三班前会时间不得少于1小时，安排安全大培训，培训内容包括安全思想教育和应知应会、事故案例、岗位操作规程等安全技术业务知识。 班前会 三、班组基础和现场安全管理 总结、讲评当班工作的执行完成情况 表扬好人好事 批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施 1.2 班前会、班后会的内容 班后会 三、班组基础和现场安全管理 丢三落四 流于形式 敷衍了事 走过场、时间短 无内容、无重点 东扯西拉、没有任务、 没有安全注意事项 班前班后会 存在的问题 班前班后会 存在的问题 三、班组基础和现场安全管理 1.4 班前会、班后会的技巧 安全工作内容主题明确、针对性强 以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性 察言观色，注意职工情绪、思想状况变化 三、班组基础和现场安全管理 2.1安全检查的内容 查思想、查意识 查制度、查管理 查事故、查处理 查隐患、查整改 软的方面 三、班组基础和现场安全管理 查生产设备 查辅助设施 查安全设施 查作业环境 硬的方面 2.2安全检查的内容 班组现场安全管理 主讲教师 *** 主要内容 班组基础和现场安全管理 03 班组长安全角色认知 01 02 辨识危险源、消除习惯违章 一、班组长安全角色认知 班组长的 地位和作用 班组长安全 角色定位 班组长应具备 安全管理素质 如何做好 安全管理 班组长安全 管理职责 班组长人际 关系相处 一、班组长安全角色认知 班组长是生产一线的指挥者 班组长是班组建设的组织者 “上面千条线，下面一根针，针头是关键” 最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者 1.1班组长的地位和作用 一、班组长安全角色认知 1.2 班组长的安全角色定位 了解上级期望 了解班组成员 对自己的期望