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动手操作在小学数学课堂中的 重要性 动手操作在小学数学课堂中的重要性 新课程要求学生学习知识，要重视知识发展的过程。 实践是学生发展的源动力，只有教师在教学过程中巧妙地引导学 生动手、动脑、动情地实践，学生的发展才能在真正意义上得到 落实，瑞士的教育心理学家皮亚杰认为：“知识来源于动作。” 一语道出了动手操作的重要性。动手操作是小学数学课堂教学中 最直接、最常用的实践活动，对小学数学教学，有着非常重要的 意义。 1、动手操作，激发学生兴趣 在学习知识的过程中，引导学生利用动手操作参与知识的形 成过程，能够激