高中化学氧化还原(新课)教学课件.pptxVIP

高中化学氧化还原(新课)教学课件.pptx

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Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2高温一、认识氧化复原反响 1.从得氧和失氧的观点认识 〔初步〕被复原,发生复原反响失去氧, 对 Fe2O3:Fe2O3 Fe被氧化,发生氧化反响得到氧, 对 CO: CO CO2同时定义:一种物质被氧化,同时另一种物质被复原的反响。氧化反响、复原反响是同时进行的高温H2O + C H2 + CO失去氧,化合价降低,被复原思考与交流+4+200高温2CuO+C 2Cu+CO2得到氧,化合价升高,被氧化失去氧,化合价降低,被复原0+10+2得到氧,化合价升高,被氧化失去氧,化合价降低,被复原+10+20高温CuO + H2 Cu + H2O得到氧,化合价升高,被氧化一、认识氧化复原反响2、从元素化合价的升降观点认识〔特征〕 氧化反响、复原反响和氧化复原反响反应类型化合价变化氧化反响所含元素化合价升高的反响复原反响所含元素化合价降低的反响氧化复原反响凡有元素化合价升降的反响〔特征〕 一、认识氧化复原反响2、从元素化合价的升降观点认识〔特征〕 ★以元素化合价是否变化对化学反响进行分类:元素化合价变化氧化复原反响化学反响元素化合价是否变化元素化合价无变化非氧化复原反响①MnO2+4HCl浓MnCl2+Cl2↑+2H2O②2KClO3 2KCl+3O2↑③H2+ Cl2 2HCl④NaCl+H2SO4==NaHSO4+HCl用化合价升降的观点去判断下面的反响,哪些是氧化复原反响?点燃⑤ 2Na + Cl2 == 2NaCl关键:1)正确判断各反响物、生成物各元素的化合价及其变化;2)但凡有化合价升降的化学反响都是氧化复原反响失去1个电子Na+Na化合价升高发生氧化反响 得到1个电子Cl-Cl化合价降低发生复原反响结论:从NaCl的形成看化合价升降的根本原因是电子的得失,即氧化复原反响的实质是有电子的得失。H2 + Cl2 2HCl 共用电子对偏离原子共用电子对偏向原子HH+ClCl-化合价升高化合价降低发生氧化反响发生复原反响●●●●●●●●●+17●+1●●●HCl●●●●●●●●●●●●●●Cl-H+●+1+17●●●●●●●●H+Cl-●●●●●●●结论:从HCl的形成看化合价升降的根本原因是共用电子对的偏移,即氧化复原反响的共用电子对的偏移。一、认识氧化复原反响3.从电子转移〔得失或偏移〕观点认识〔本质〕 氧化反响、复原反响和氧化复原反响反应类型电子转移氧化反响失去电子〔或电子对偏离〕的反响复原反响得到电子〔或电子对偏向〕的反响氧化复原反响有电子转移〔得失或偏移〕的反响△ CuO + H2 Cu + H2O一、认识氧化复原反响纵观全局得电子,化合价降低,发生复原反响被复原, +2 0 0 +1失电子, 化合价升高,被氧化,发生氧化反响练 习 :试从元素化合价升降、电子得失角度分析:2Na + Cl2 2NaCl失电子, 化合价升高,发生氧化反响被氧化,0 0 +1 -1得电子,化合价降低,被复原,发生复原反响失电子, 化合价升高,发生氧化反响被氧化,0 +2 +2 0Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu被复原,发生复原反响得电子,化合价降低,讨论:四种根本类型反响与氧化复原反响有什么关系?练习:1、以下反响是否为氧化复原反响?A、CaCO3 = CaO + CO2 2KClO3 == 2KCl +3O2B、CaCO3 + H2O +CO2 = Ca(HCO3)2 C +O2 == CO2C、Zn + H2SO4 == ZnSO4+ H2D、NaOH + HNO3 == NaNO3 + H2O√√√与四种根本反响类型的关系置换反响全部属于氧化复原反响复分解反响全部属于非氧化复原反响有单质参加的化合反响和有单质生成的分解反响全部属于氧化复原反响分解反应化合反应置换反应 复分解反应四大根本反响类型与氧化复原反响间的关系氧化复原反响得氧失氧观点化合价升降观点电子转移观点氧化反应还原反应氧化还原的关系氧化还原反应得到氧的反响化合价升高的反响失去电子的反响失去氧的反响得到电子的反响化合价降低的反响得失电子同时发生化合价升降同时发生得氧失氧同时发生有氧得失的反响有化合价升降的反响有电子转移的反响1、从得氧失氧观点描述氧化复原反响是不完善的,有其局限性;2、从化合价升降观点可以判断是否为氧化复原反响〔特征〕。3、电子转移是氧化复原反响的本质。表现在表现在发生发生总数相等总数相等同时发生(实质)

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