根据2022版《义务教育艺术课程标注》艺术学科.pdf

根据2022版《义务教育艺术课程标注》 艺术学科 2022版《义务教育艺术课程标准》规定，义务教育艺术学科应当 包括音乐、美术、体育、舞蹈和戏剧五门内容。 音乐是人类文明的一部分，在人们的生活中占有重要的地位。音 乐把神秘、希望、激情、悲伤、热情、和解等各种意义表现出来，可 以触及人们的心灵，给人以慰藉、带来快乐，受到普遍的欢迎。音乐 可以培养学生的灵活性和协作能力，提升学生的情感素质和职业能力。 借助音乐，学生们可以学习和了解不同文化之间的关系，以培养他们 的多元化思维。 美术是一种表现形式，是个体直观的表达方式，表现了一个个体 的情感、思想和态度。美术课程能帮助学生锻炼意志力和表达能力， 从而开发学生的独立性和敏感性，使学生具有创造性的思考能力和表 现能力。此外，通过美术作品的创造，可以提升学生的空间想象力， 提高手绘绘画技巧，并增进他们与他人的能力和社会责任感。 体育主要是指人们以体力活动为主要内容的室内外活动，主要包 括竞技活动和非竞技活动。体育课程可以帮助学生保持身体健康，培 养一种良好的生活习惯和健康的体魄，保护和改善学生的身心健康， 改善学生的肢体协调、活力和反应能力，以及社交能力等。此外，体 育课程通过培养学生的实际动作能力，可以让他们养成良好的健身习 惯，以不断提升自我实现感，增进社会责任感，更好地融入社会。 舞蹈是以人类肢体为创作媒介的一种艺术。从身体的韵律动作中 把激情、热度、梦想等内容表达出来，可以把故事性的情景表现得生 动、有力，受到大众的赞赏。舞蹈课程不仅能帮助学生发展肢体素质， 培养其协调能力和力量，而且能培养学生的心理表现力，激发他们的 艺术灵感，发展和提高他们的创新能力。 戏剧是艺术形式，以语言、张力和动作结合作为表现手段，具有 完整的情节、文字、声音、物理空间等。