13 图形的三视图-七年级数学上学期期末考试好题汇编(苏科版)(含答案析).docxVIP

13 图形的三视图-七年级数学上学期期末考试好题汇编(苏科版)(含答案析).docx

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专题13 图形的三视图 一.选择题 1.(2020秋?无锡期末)如图是由若干个棱长为2的小正方体搭成的物体的三个视图,则这个物体的体积为(  ) A.48 B.56 C.64 D.72 【分析】直接利用三视图的画法得到小正方体的个数,再利用几何体的形状进而得出这个物体的体积. 【解答】解:由三视图可知,该物体第一排最右边有一个小正方体,第二排最左边有一个小正方体,中间有两个小正方体上下堆积,最右边右两个小正方体上下堆积,第三排中间有一个小正方体,最右边有一个小正方体,一共有8个小正方体,每个棱长为2,故每个小正方体的体积为2×2×2=8.故该物体的体积为8×8=64. 故选:C. 【点评】此题主要考查了由三视图判断几何体,正确得出小正方体的个数是解题关键. 2.(2021?汉阳区模拟)如图所示几何体的左视图是(  ) A. B. C. D. 【分析】找到从左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中. 【解答】解:从左面看,一共有三层,底层有2个小正方形,中层和三层的右边各一个小正方形. 故选:B. 【点评】本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图. 3.(2021?合肥三模)下面几个几何体,从正面看到的形状是圆的是(  ) A. B. C. D. 【分析】根据主视图解答即可. 【解答】解:从正面看到的形状是圆的是球, 故选:B. 【点评】此题考查三视图,关键是根据主视图解答. 4.(2021?高阳县模拟)如图,小明用6个相同的小正方体搭成的立体图形研究几何体的三视图的变化情况,若由图①变到图②,不改变的是(  ) A.主视图 B.主视图和左视图 C.主视图和俯视图 D.左视图和俯视图 【分析】根据主视图是从物体的正面看得到的视图,俯视图是从上面看得到的图形,左视图是左边看得到的图形,可得答案. 【解答】解:从正面看第一层都是三个小正方形,图①中第二层右边一个小正方形,图②中第二层中间一个小正方形,①②的主视图不相同; 从左面看第一层都是三个小正方形,第二层左边一个小正方形,①②的左视图相同; 从上面看第一列都是一个小正方形,第二列都是一个小正方形,第三列都是三个小正方形,故①②的俯视图相同. 故选:D. 【点评】本题考查了简单组合体的三视图,利用三视图的意义是解题关键. 二.填空题 5.(2020秋?兴化市期末)如图是某个几何体的三视图,则该几何体的名称是 六棱柱 . 【分析】从三视图判断各个面形状即可得到答案. 【解答】解:主视图、左视图是内有实线的矩形,可以判断几何体是柱体,俯视图是六边形,可以判断柱体有六个面, ∴几何体是六棱柱, 故答案为:六棱柱. 【点评】本题考查几何体的三视图,关键是根据图形想象几何体形状. 6.(2020?金华)如图为一个长方体,则该几何体主视图的面积为 20 cm2. 【分析】根据从正面看所得到的图形,即可得出这个几何体的主视图的面积. 【解答】解:该几何体的主视图是一个长为5cm,宽为4cm的矩形,所以该几何体主视图的面积为20cm2. 故答案为:20. 【点评】本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图. 7.(2020?临潭县校级模拟)如果一个几何体的主视图、左视图都是等腰三角形,俯视图为圆,那么我们可以确定这个几何体是 圆锥 . 【分析】根据已知三视图的特点,发挥空间想象能力,判断几何体的形状. 【解答】解:几何体的主视图、左视图都是等腰三角形,俯视图为圆,符合这样条件的几何体是圆锥. 【点评】本题考查由三视图确定几何体的形状,主要考查学生空间想象能力及动手操作能力. 8.(梁溪区期末)如图是一个几何体的三个视图,若这个几何体的体积是24,则它的主视图的面积是 12 . 【分析】由2个视图是长方形,那么这个几何体为棱柱,另一个视图是三角形,那么可得该几何体是三棱柱,由三视图知,三棱柱的正面的高是3,根据三棱柱的体积公式得到三角形的底,根据三角形公式列式计算即可. 【解答】解:由三视图知,几何体是一个三棱柱, 三棱柱的正面是高为3的三角形, ∵这个几何体的体积是24, ∴三角形的底为24×22×3= ∴它的主视图的面积=12×8×3 故答案为:12. 【点评】此题考查了由三视图判断几何体和几何体的表面积求法,正确判断出几何体的形状是解题的关键. 三.解答题 9.(2020秋?连云港期末)如图是某几何体的表面展开图: (1)这个几何体的名称是 长方体(或四棱柱) ; (2)若该几何体的主视图是正方形,请在网格中画出该几何体的左视图、俯视图; (3)若网格中每个小正方形的边长为1,则这个几何体的体积为 12 . 【分析】(1)侧面四个长方形和上下两个底面是正方形,所以折叠后能围成长方体. (2)根据几何体的表面展开图画出该几何体的左视图、俯视

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