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第一节 地球的形状和大小; 学习目标:;自主学习一; 阅读课本P2-4页; 敕勒歌
敕勒川,
阴山下,
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。;“盖天说”;;亚里士多德根据月食推测地球是个球体。;月食现象;麦哲伦(版画);人类第一次拥抱地球 ;加加林 ;从月球上看地球;人类对地球形状的认识过程:
;合作探究; 生活中还有哪些可以证明地球是球体的证据?;;登高望远古诗有云:“欲穷千里目,更上一层楼” ;自主学习二; 阅读课本第5页;地球的大小;课堂小结;独立完成助学“当堂达标”习题;1、能确凿证明地球是个球体的是( )
A. 麦哲伦环球航行
B. 天之包地,犹壳之裹黄
C. 天圆如张盖,地方如棋局
D. 地球卫星照片;2、下列关于地球形状和大小的描述,
正确的是( )
①地球是圆形
②地球是球体
③地球的平均半径是6371千米
④地球的最大周长约为5.1万千米
A. ① ③ B. ② ③
C. ② ④ D. ① ④
;3、“坐地日行八万里”中的地是指( )
A. 北极点 B. 南极点
C. 赤道上任一点 D. 地球上任一点
4、假设一列火车以每小时100千米的速度绕赤道行驶一圈,大约需要( )
A. 40小时 B. 400小时
C. 600小时 D. 800小时;
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