一年级《找规律》教学设计.docxVIP

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2023-02-06 发布于重庆
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一年级《找规律》教学设计.docx

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一年级《找规律》教学设计《找规律》教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第85页。教学目标： 1．知识与技能：使学生发现图形排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。 2．过程与方法：通过观察、猜测、推理、设计等活动，培养学生的初步的观察能力、推理能力和创造能力。 3．情感、态度与价值观：使学生感受规律在生活中的广泛应用，初步培养学生欣赏数学规律美的意识。教学重难点：重点：发现图形简单的排列规律,学会欣赏规律的美。难点：探寻找规律的方法并创造规律，运用规律解决生活中简单的问题。教具学具准备：课件、学具、彩笔教学过程：一、游戏中感受规律师：你们喜欢做游戏吗？那