人教版2023春数学五年级下册2-1-1 因数和倍数的认识 课件.pptxVIP

人教版2023春数学五年级下册 2023版课件 因数和倍数的认识（1）R·五年级下册 一、谈话激趣，体会依存关系 不仅人与人之间存在着关系，数与数之间也存在着关系。 在前面的学习中，我们知道两个整数相除，结果有下面两种情况。8÷3 = 9÷5 =19÷7 = 26÷8 =12÷2 = 20÷10 =30÷6 = 21÷21 =63÷9 =62……522……2157二、探究体验,理解因数和倍数的概念1……43……2商是整数商不是整数第一种第二种 归纳总结 在整数除法中，如果商是整数且没有余数（或者说余数为0），我们就说除数是被除数的因数（也称约数），被除数是除数的倍数。例如：→ 2是12的因数，12是2的倍数。→ 6是12的因数，12是6的倍数。→ 2和6是12的因数，12是2和6的倍数。12÷2＝612÷6＝22×6＝12 0÷3＝00×3＝00×10＝00÷10＝0为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所指的数是自然数（一般不包括0）。 4和2426和131.下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？24÷4＝6，4是24的因数，24是4的倍数。26÷13＝2，13是26的因数，26是13的倍数。三、运用辨析，深化理解【选自教材P5 做一做】 75和2581和975÷25＝3，25是75的因数，75是25的倍数。81÷9＝9，9是81的因数，81是9的倍数。 2.判断下面各说法对吗？（2）1.8÷0.3＝6，1.8是0.3的倍数， 0.3是1.8的因数。 ( )（1）6÷5＝1.2，6是5的倍数，5是6 的因数。 ( )× × （4）54÷6＝9，54是倍数， 6是因数。 ( )（3）24÷3＝8，24是8的倍数， 8是24 的因数。 ( )√× 四、反馈评价,巩固提升30÷6 = 563÷9 = 720÷10 = 255÷55 = 11.说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 2.把符合条件的数填入相应的热气球里。123469123618123456101215203060【选自教材P7 练习二 第1题】 五、课堂小结 因数和倍数是相互依存的关系，不能单独说某一个数是因数或倍数。 ? 备选练习一、下面4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？7和63 8和32 17和34 52和13 7是63的因数，63是7的倍数。 8是32的因数，32是8的倍数。 17是34的因数，34是17的倍数。 13是52的因数，52是13的倍数。 二、辨一辨。 (对的画“√”，错的画“?”)1. 6 ÷ 6 ＝1，这里 6 既是因数，也是倍数。（ ）2. 已知 a ÷ b ＝4(a，b 都是非 0自然数)，则 a 是 b 的倍数，b 是 a 的因数。 （ ）24 和 16 都是 8 的倍数， 8 既是 24 的因数，也是 16的因数。 （ ）?√√ 4. 自然数 1，2，3，4，…都是 1 的倍数。（ ）5. 3.6 是 9 的倍数。 （ ）√× 知识源自点滴2023年