中职数学》课程标准.docVIP

- PAGE . z. 数学课程标准 一、前言 1、课程定位 数学是以数与形为主要研究对象的一门科学,对科学技术的进步发挥着根底理论和根底应用的作用。它作为一种普遍适用的技术，又是现代文化的重要组成局部，对形成人类的理性思维，促进人的智力开展具有不可替代的作用。 数学课程是中等职业教育阶段的一门主要文化根底课程，具有很强的工具功能，是学生学习其他文化根底课程、专业课程以及职业生涯开展的根底。它对学生认识数学与自然界、与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值、应用价值，提高发现问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维具有重要作用，对于学生智力的开展和康个性的形成起着有效的促进作用。 2、课程理念 〔1〕构建必需根底，提供开展平台 中等职业学校数学课程要确保学生学习必需的数学〞，对数学根底知识、根本技能和根本能力涵的界定，在理论与方法上应是最根本的，在现代生活和生产的应用中又是最广泛的。要构建既能表达中等职业教育特点，又能适应时代开展的必需根底的数学课程。 中等职业学校数学课程还要确保学生在数学上得到不同的开展〞，要尽可能满足不同专业、不同学生对数学的不同需要，为学生个性开展提供多