人教版2023春数学五年级下册4-1-1 分数的产生和意义 1 课件.pptxVIP

人教版2023春数学五年级下册 ;;一、实际测量，体会分数产生的意义;结绳计数; 实际生活中，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，在这种情况下就产生了另一种数——分数，如： ， ， …有了分数，这些结果就能准确地表示出来。 ;每人平均分到____个苹果， ____个月饼， ____包饼干。;每人平均分到_____个;;;; 读作三分之二；写分数时先写分数线，再写分母，最后写分子。;1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。;2.;3.;4.按要求涂色; 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？;一、用分数表示下列各图中的阴影部分。;二、下面哪个图形的阴影部分是整个图形的 ?是的在括号里画“√”，不是的在括号里画“×”。;知识源自点滴