- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学时空
灯谜文化在生物教学中的渗透探究
殷吴佐建
[摘 要]灯谜文化是中国优秀传统文化的重要组成部分 以生物学概念或相关内容为谜袁
底命制灯谜 将传统灯谜文化渗透于生物教学 探索在科学课程中渗透传统文化的途径 对提
袁 袁
您可能关注的文档
- 母亲社交指导与青少年同伴适应:一项来自皮肤电的证据-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 构建区域教育信息化学习共同体 创新人才培养模式-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 城乡一体化背景下县域义务教育优质均衡发展的路径探索-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 构建校际研学联盟 促进区域办学提质-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 公共危机事件下学校管理信息化现状与对策-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 巧破评价瓶颈 提升课程质量——构建小学晨间活动评价体系的探索与实践-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 家校合作的现实阻力和优化路径-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 信息技术背景下的机器人课堂教学策略探究-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 例谈跨学科融合云课堂的设计与实践-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 有“身体”的课堂教学新形态-来源:基础教育参考(第2021001期)-教育部教育管理信息中心.pdf
- 教育部教育管理信息中心(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)