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会计学1新外研七下MBodylanguage说课 教法及学法说课流程 教材 分析 课标解读 学情 分析说教学过 程 第1页/共26页 初中英语一、课标解读语言技能情感态度学习策略语言知识文化意识 Body Language掌握词汇、语法及提供信息方式，听懂对话中人物的情感及提出建议方法，学会与他人合作介绍不同国家的不同肢体语言及含义。第2页/共26页 二、单元教材分析1、教材的地位及作用一般现在时一般将来时祈使句承上 温故知新本模块针对Body language展开学习和训练。教材中所选的对话、短文及联系 都从不同角度展现并探讨不同国家的不同肢体语言的含义，学生本就对各个肢体语言感兴趣，而各国的肢体语言表达的不同含义又可让学生有耳目一新之感，在教学中很容易与学生产生共鸣。让学生通过学习，不仅能够了解个国家的肢体语言含义，还能培养学生对内外交流的能力。当然，全部教学内容的落脚点依旧是在培养学生听说读写的能力方面，以此又进一步促进学生对本模块所学知识的实际运用能力。第3页/共26页 知识目标技能目标 学习、理解和掌握本模块的重点单词和短语: bow,kiss,shake,smile,touch,nose,foreign,body,mouth,leg，shake hands,arm in arm等35个单词和10个短语。 能听懂短文及对话的内容，正确完成听力练习题。能熟