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- 2023-02-06 发布于四川
- 黑龙江省企业管理协会
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财务研究
2021年26期 (9月中旬)
试论如何提高会计电算化课堂教学的有效性
毛海珍 河南省工业学校
摘要:会计领域专业性较强,伴随着计计算机技术和 限性较大,主要是教师演示和讲解,学生只能被动式听从
信息技术的融合应用,促使会计领域发生了深层次的变革, 教师的思路进行学习,接受教师知识的灌输。但很多学生
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