人教部编版《道德与法治》一年级下册《家人的爱》教案.docxVIP

（ （此文档为 word 格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） （此文档为 word 格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！） 《家人的爱》名师教案 教材分析： 《家人的爱》是“道德与法治”教材一年级下册教材第三单元“我爱我家” 中的第二部分教学内容。包括“家人的爱在哪里”、“相亲相爱一家人”、“让家人感受到我的爱”三个教学版块。 课标指出，儿童应该负责任，有爱心的生活，爱父母长辈体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。家人之爱是儿童获得爱的最直接途径，通过这样的途径有助于学生家庭意识的形成。 本课教学设计就力求将学生在家庭教育中对于家庭意识缺失的部分通过课堂教学达到补充提升。 学情分析： 。 1、学生认知水平 我国很长一段时间里实施独生子女政策，使很多一年级的学生，特别是男孩 子们容易得到来自家人的过多关爱，他们往往以自我为中心，觉得享受家人的爱是理所当然的，而对于单亲、留守、再组家庭，一些孩子容易因为亲情的不完整怀疑家人对自己的爱，因此让学生了解家庭类型的不同，就会感受来自父母家人的爱，并表达自己对家人的爱，是孩子们生活急需的。 2、学生年段特征 这个阶段的学生，很少能注意到家人为家庭付出的辛劳，因此，需要引导学生感受和理解家人为家庭的付出，是对家人爱的表现，让学生理解这些，是这堂课的基础。 教学目标： 1、情感、态度、价值观： 发现家人的爱无处不在。 感激体谅父母长辈对