- 1、本文档共5页,其中可免费阅读2页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《中国医学创新》第 18 卷 第 11 期(总第 545 期)2021 年 4月 经验交流 Jingyanjiaoliu
奋乃静联合奥氮平治疗精神分裂症的临床
效果观察
刘杰①
【摘要】 目的:
探讨奋乃静联合奥氮平治疗精神分裂症的临床效果及免疫炎症相关机制,为临床合
理用药提供参考。方法:选取 2017 年 1 月 -2018 年 12 月于本院就诊的 68 例精神分裂症患者作为研究对
象,按收治时间顺序编号后随机分成观察组和对照组,各 34 例,并从体检人群中选取
您可能关注的文档
- 未来教室中信息技术与数学教学的深度融合-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 科学课堂中创客教育的开展策略-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 综合实践活动课课题研究型教学模式的开展-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 信息技术课堂教学生活化研究-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 信息技术支持下项目学习在科学教学中的应用-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 在科学活动中发现在科学探究中成长-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 信息技术支持下幼儿园语言活动与艺术活动的整合-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 大胆质疑深入探究改进方法-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 多媒体点亮课堂创新力催促发展-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
- 云技术在语文课堂的运用-来源:小学科学·教师版(第2019005期)-长春出版社.pdf
文档评论(0)