让学生“玩好”科学课-来源：小学科学·教师版（第2019004期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-02-07 发布于四川
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让学生“玩好”科学课-来源：小学科学·教师版（第2019004期）-长春出版社.pdf

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科学探究科学课“好玩”展现的是科学学科自开展探究活动，让学生对大气压力的探师的引领下，思维含量十足。身价值，“玩好”则是发展学生科学探究究一下就有了亲近感。如设计吸饮料，能力，学生只有在科学课好玩的基础上让学生体验大气压力与我们生活有关；三、营造“好玩”的氛围才能“玩好”科学课。如何让科学课真正再如吸盘承重环节，选取挂的重物是矿