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2022年幼儿大班语言《春天的秘密》教案 2022年幼儿大班语言《春天的秘密》教案1 活动目标： 1、感受诗歌循环反复句式的节奏美。 2、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 3、理解诗歌，了解周围环境在春天的变化。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。 活动准备： 1、ppt课件：春天的秘密 2、音乐：春天 活动过程： 一、谈话导入 教师：现在是什么季节了?春天是什么样子的? 小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗?春天有什么变化? 谁想说说自己看到了春天的哪些变化? 二、寻找春天的变化，欣赏诗歌，感受春天的美丽 1、春天来了，小朋友们都在找春天，老师也找了一些春天的变化，我们一起来看看这些地方有什么变 化? (河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民) 2、教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说的就是春天的变化。 3、提问：春天来了，我们周围有什么变化? 它们为什么说“春天在这儿”? 4、播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。 (1)引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的?有谁小声回答说?有谁微笑地说? (2)幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。 (3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。 (4)师幼