湘科版六年级科学下册全册教案.docxVIP

湘科版科学（2017）六年级下册教案 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 58 页 1.1《人的相似与差异》 【教学目标】 (1)科学观念：知道人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的性状，卷舌和不能卷舌、有酒窝和无酒窝等都是人的常见性状。知道人的子代和亲代非常相似，但也有一些细微的不同。知道人的子代个体间有相似也有不同。 (2)科学思维：初步理解遗传和变异，学习绘制条形统计图。 比较自己和父母以及兄弟姐妹性状的异同，能绘制条形统计图，并综合大家的调查情况，从中归纳出人的性状特征的相关规律。 (3)探究实践：对照人的六个常见性状，能观察记录自己的性状，能进行数据整理，并利用班级调查统计的数据，比较自己和同学的异同。 (4)态度责任：积极调查了解人的相似与差异，如实记录并认真整理，乐于合作和分享。懂得人的性状有多种多样的组合，每个人都是唯一的，都是珍贵的。 【教学准备】 教师准备：老师的全家福照片、性状调查表；教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 【教学时间】1课时 【教学过程】 （一）教学导入 （1）看单元页画面，读小诗：猫生猫来狗生狗，种下大豆得大豆。深入观察有异同，物种就在延续中。 （2）提问：从这首诗中，你知道了什么信息？ （3）学生自由回答。 （4）讲述：今天，我们将开启这学期新的科学探究之路。让我们先从《遗传与变异》开始。首先，来探究人的相似