人教版初中数学七年级上册1.4有理数的乘除法导学案设计(含答案).docxVIP

人教版初中数学七年级上册 1.4 有理数的乘除法导学案 一、【学习目标】 1、经历探索有理数乘除法法则和运算律的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力．2， 能运用法则进行简单的有理数乘法和除法运算．3，培养学生的语言表达能力，通过合作学 习调动学生学习的积极性，增强学习数学的自信。 二、【学习过程】 学习任务一、探索有理数的乘法法则： 1、填空： 3×2= ； （-3）×2= ； 3×（-2）= ； （-3）×（-2）= 。 1、填空的答案：6 —6 —6 6 观察发现：正数与正数相乘，仍然得正，负数与负数相乘，也得正；负数与正数相乘， 正数与负数相乘，都得到负数。由此得到有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘，都得零。 注意：求两个有理数相乘的积，应该先确定积的符号，再确定积中除符号以外的绝对值。 学习任务二、寻找有理数乘法的运算律： 2、填空： （1）3×（-5）= ， （-5）×3= ； （2）[（-3）×5] ×2= ， （-3）×（5×2）= ； 1 2 （3）30×（ 2 — 3 +0.4）=30× = , 1 2 30× 2 +30×(— 3 )+30×0.4=15—20+ = 。 7 2、填空的答案：（1）-15 -15； （2）—30 —30；（3） 30 从上面的这两组例子我们可以发现：  7 12 7。 两个