《神秘的池塘》阅读.doc

《神奇的池塘》阅读答案 《神奇的池塘》主要描述了法布尔童年的一个室内小玻璃池塘， 经过描述池塘样貌，水草光合作用的过程，以及池塘里各种生物的生 活习惯，生动形象又富裕童趣地描述出了一个小小的池塘生物圈，行 文优美，语言朴实清爽，运用拟人比喻手法描述池塘的各种生命，使 人如临其境，感觉自然的奇异美好和活力盎然。一起来看看阅读答案， 欢迎读者参照！ 神奇池塘 法布尔 ①这个阻滞不动的池塘，固然它的直径不超出几尺，但是在阳 光的孕育下，它却好像一个辽阔神奇而又丰富多彩的世界。不知道会 有多少忙碌的小生命生生不息。它多能感人和引起一个孩子的好奇心 啊！让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘如何深深地吸引了我并激 倡导我的好奇心。 ②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。③小鸭们一到池塘就飞奔过去找寻食品，吃饱喝足后，就到水 里去沐浴，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，忧如在跳水中芭蕾。我美滋滋地赏识着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中其余光景。 ④那是什么？在泥土上，我看到有几段相互环绕着的绳索又粗又松，阴沉森的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔 细观察，没想到这玩艺儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。 我花销了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。 ⑤接着我的注意力又被其余东西吸引住了。我看着泉水流到小潭，江成小溪，突发奇想，假如把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推进一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，惋惜只有几个小鸭来赏识我的杰作。 ⑥接着，我在石头的窟座里发现了一些绚烂而漂亮的东西。它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的瑰宝吗？要给我数不清的金子吗？为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱遣，我把石头装入口袋里，塞得满满的。 ⑦在回去的路上，我尽兴地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛相同的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物、但是一踏进家门，父亲母亲的反应令我一下子大失人望。 ⑧“连忙把这些东西扔出去!”父亲冲着我吼道。⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了!”那是大自然的魔力。几 可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我速住了。半年后，我 知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”，也但是是云母而已，它们其实不是什么神龙赐给我的宝物，尽管这样，对于我，那个池塘一直保持着它的诱感力，由于它充满了神奇，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。 法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些详尽的事物激发了他的好奇心？ 仔细推断文中的要点词句，谈谈法布尔拥有哪些优异的学 习质量。 从法布此以后的成就看，“那些东西”的魅力为何远胜于“钻石和黄全”？ 请正确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫 名称。 累积链接:请默写出宋朝诗人杨万里《小池》中的后两句。【答案】 鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。 观察力、想象力、好奇心、创建力等。 那些东西固然不是什么真切的“宝藏”，但它却激发了幼 年法布尔心中的求知欲和创建力，是将来科学事业的起点和萌芽。因此，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可) 参阅《昆虫记》目录。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【分析】 17题详解】 此题观察挑选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段认识基 本义思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依 据题目要求挑选有效信息，采用原文中词句作答或对其内容进行概括 作答。 此题可依照文章所叙写的“我美滋滋地赏识着小鸭们优美的动 作”“我花销了好大的劲，才认出它们是蝌蚪”“接着我的注意力又 被其余东西吸引住了。我看着泉水流到小潭，江成小溪”“我知道了 那个池塘边的‘钻石’，其实就是岩石的品体；所谓的‘金粒’，也 但是是云母而已”这些内容提取详尽的事物作答。 18题详解】 此题观察对人物形象的理解和概括能力。可从人物的详尽行为 事件和人物的相貌、语言、动作、心理描述等方面进行分析；也可以描述人物所使用的正面、侧面描述、细节描述等进行分析。联合文中“我美滋滋地赏识着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中其余光景。那是什么？在泥土上，我看到有几段相互环绕着的绳索又粗又松，阴沉森的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩艺儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。 我花销了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。接着我的注意力又被其余东西吸引住了。我看着泉水流到小潭，江成小溪”分析，法布尔有着敏锐的观察力、激烈的好奇心。“我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子”说明他创建力强。“它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的瑰宝吗？要给我数不清的金子吗？”说明他想象力丰富。 19题详解】 此题旨在观察学生对文章内容的理解。他是一个有名的法国昆 虫学家、动物行为学家、作家