黑布林英语Sam and the sunflower seeds（教案）.docxVIP

黑布林英语阅读 Sam and the sunflower seeds 一、课题 《黑布林英语阅读》六上 Sam and the sunflower seeds 二、教材简解 “黑布林英语阅读”是一套适合国内小学低年级至高中二年级学生使用的英语分级读物。全彩设计、图文并茂，将经典小说与当代作品完美结合。 Sam最爱去乡下看爷爷，在爷爷的向日葵地里玩耍。有一天，爷爷给了Sam一些向日葵籽。Sam回家后种下种子，细心浇灌，可向日葵就是长不出来。怎么办？爷爷能帮助Sam解决问题吗？ 三、目标预设 知识目标： 1. 学生能听懂、会读、会说词汇dig, feed, water, plant, grow等动词； 2. 学生能听懂并能理解故事的主要内容。 能力目标： 1.学生能初步朗读课文； 2.学生会用一般现在时的句型复述故事； 3. 学生通过阅读故事，学会正确种植和养向日葵等植物。 情感目标： 通过阅读，让学生学会关心，学会帮助，懂得关爱的正确方式。 四、教学重、难点 1. 学生能听懂、会读、会说词汇dig，fed， water， plant，grow等； 2. 学生能听懂并能理解故事的主要内容； 3. 训练学生听说读写的能力。 五、设计理念 在教学中，应尽量运用图片、体态语等为学生创设情景，从学生的生活经验和兴趣出发，进行语言训练，使学生在真实的情景和方式中学习英语知识，发展语言技能并帮助理解句型的功能和意义；然后引导学生操练、练习、运用。通过“任务型”的教学途径，让学生在解读文本的过程中，自主学习，理解所学内容的意思，提高实际运用语言的能力。 六、设计思路 这是一个温暖有爱、充满植物芬芳与笑声的故事。故事中展示了优美的田园风光和爷孙俩之间爱的互动。以“魔法单词”小活动引出文中的乡村元素，为同学们展开一卷快乐的田园生活。然后通过听故事、图片排序的方式让同学们对故事大概内容有一个全面的了解。然后分层对故事进行精读和理解。考虑到六年级学生的年龄特点，在课堂中设置了听说读写、韵律、表演、小组比赛等教学活动。通过活动，激发学生的学习兴趣，并且在展示及对话中达到知识内化作用。 七、教学过程 Step One Warming up and free talk (约4~5分钟) 1. Free talk. T: What’s the weather like today? And what was it like yesterday? Yes, it’s a sunny day. Do you like sunny days? Let’s begin our class with nice mood. 2. Brain Storm: Wonderful words PPT: I will show you some key words. Please try to find out the answers. For example: animal → white and black → fat and cute → bamboo What is it? We know it’s a panda. animal → two wings → can’t fly → KFC ( chicks) feed the chicks fruit → sweet → juicy → monkeys ( peaches) pick the peaches plant → sun → yellow → small seeds ( sunflowers) grow the sunflowers activity → spade → soil → for plant ( chicks) dig beds for… 3. Free Talk T: We can find these on a farm in the country. Do you like sunflowers? My friend Sam, he loves sunflowers too. Do you want to know him? [设计意图： 由一个“魔法单词”的小游戏导入，开拓同学们使用英语来联想英语的思维，激发学生深入学习的好奇心，提高学生学习兴趣。] Step Two Presentation and practice (约20~25分钟) 1. Fast reading PPT: Listen to the whole story and order the six pictures. Check the answers. Order the pictures. Picture One: Sam