质点教案_质点教案优秀.pdfVIP

质点 参考系教案 知识与技能目标： 知道质点的概念及条件，了解为什么要把物体简化成质点。知道参考系概念及作用，了 解以不同的物体作为参考系时物体是怎么样运动的。 过程与方法目标： 体验质点的条件及意义，初步掌握科学抽象这种研究方法。直观教学，即通过一个人走 路让同学们描述这个人的运动情况，再提出问题：为什么描述人走路时忽略手脚的甩动。然 后提出质点的概念。体验不同参考系中运动的相对性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的 习惯，提高学生自主获取知识的能力。直观教学，即通过观察一组车内人物的情况，分析为 什么阿姨与女儿和路人在描述同一个人运动情况时会有不同的运动状态。从而提出参考系的 概念。 情感、态度与价值观目标： 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性。培养学生热爱自然、关心科技发 展、勇于探索的精神。不同的参考系中现象不同，帮助学生建立辨证唯物主义的世界观。 教学重点 理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法，质点只是个理想模型。 教学难点 将一个实际的物体抽象为质点的条件，要知道不是所有的物体都可以简化成质点的。还 要让同学们理解选择不同物体作为参考系时，物体的运动状态可能是相同的也可能是不同的。 教学方法 教师启发