- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学科学
Science 2022.02下
以《铁钉生锈》教案为例
分析探究性学习目标的确定
◇丁丽丽 (江苏:泰兴市老叶小学)
随着经济社会的发展,作为民族振兴基石 为,这一课探究性学习,至少要达到如下目标。
的教育事业,也在不断深化改革。而传统的局
一、让学生获得参与探究的体验
限于书本的教育模式,已经不符合新时代的教
您可能关注的文档
- 发挥小组合作学习在教学中的优势-来源:小学科学·教师版(第2022003期)-长春出版社.pdf
- 建构主义理论指导下的探究式教学-来源:小学科学·教师版(第2022003期)-长春出版社.pdf
- 简析教学对学生动手能力的培养-来源:小学科学·教师版(第2022003期)-长春出版社.pdf
- 融合信息技术有效提高学生自主学习能力-来源:小学科学·教师版(第2022003期)-长春出版社.pdf
- 制作吸管塔台-来源:小学科学·教师版(第2022003期)-长春出版社.pdf
- 妙用信息技术提高教学效率和质量-来源:小学科学·教师版(第2022002期)-长春出版社.pdf
- 融合式网络研修有效促进教师专业成长-来源:小学科学·教师版(第2022002期)-长春出版社.pdf
- 新媒体视角下3D 建模教学新思路-来源:小学科学·教师版(第2022002期)-长春出版社.pdf
- “Word 2007”教学反思与策略-来源:小学科学·教师版(第2022002期)-长春出版社.pdf
- 项目式教学法探索-来源:小学科学·教师版(第2022002期)-长春出版社.pdf
文档评论(0)