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简易方程—解方程教学设计 1 教学目标 ： 知识与技能 ：使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解” 和“解方程”之间的联系和区别。 过程与方法 ：利用等式的性质解简易方程。 情感、态度与价值观 ：关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。 教学重点 ：理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 教学难点 ：理解形如a±x =b 的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。 教学方法：创设情境;观察、猜想、验证. 教学准备 ：多媒体。 教学过程 一、情境导入 谈话：同学们