人教版七年级上册生物生物和生物圈生物的特征双减分层作业设计案例样例.docxVIP

人教版七年级上册生物生物和生物圈生物的特征双减分层作业设计案例样例 单元 名称 作业 类型 生物和生物圈课题 作业内容 生物的特征 节 次 第一课时 意图：本题设计以生 物课程标准的基本理 念为指导，紧扣现行 教材内容、重点和难 点，侧重检测学生对 基础知识的掌握状 况，主要考查学生对 生物概念的理解。 训练》 意图：本题结合诗句 考查学生对生物的特 征理解，意在培养学 生的发散性思维，同 时渗透传统文化价值 观。 意图：本题重点考察 学生理解和分析生物 的基本特征，借用图 表的方式呈现，意在 培养学生的图表分析 能力和比较能力。 A．生物能动，非生物不能动 B．生物有生命，非生物没有生命 C