2023年华师大版八年级数学下册第十七章《函数的图像（二）》导学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新华师大版八年级数学下册第十七章《函数的图像（二）》导学案 【教学目标】 1、学会观察图象，领略函数图象在实际生活中的应用。 2、能从所给的图象中获取一些信息，从而解答一些实际问题。 【重、难点】 学会观察图象，获取准确信息。 【教学过程】 从图象上获取信息 例1 P30 问题（1）追加下面问题： （3）小强经过多少时间与爷爷相遇？ （4）两人爬上山顶各用了多长时间？ （5）小强爬山的平均速度是多少？ 分析提示：a. 从坐标系可知，横轴x表示时间（分），纵轴y轴表示距离（山高米）。 b.由图象可知，从y轴60处开始的线段是小强的爷爷爬山的图象，从坐标原点开始的线段是小强的图象。 其它问题，学生讨论、交流，5分钟然后开始抢答。 例2 P31 练习3 读题看图象回答下列问题： （1）小明离家走多远到阅报栏跟前？ （2）到阅报栏前用了几分钟？ （3）在阅报栏前小明停了几分钟？ （4）从3分钟到8分钟这段时间的图象为什么是平直的（平行于x轴）？ （5）小明散步到最远的地方总共用了几分钟？ （6）从家到阅报栏，从阅报栏到散步终点，从终点到回家，这三个时间段的平均速度V1、V2、V3各是多少？并用“＜”连接。 学生思考、讨论、交流7分钟，然后开始抢答。 二、课堂练习 P31 练习1、2。 整理学案： 认识函数图象，获取所需信息，解答有关问题。 四、布置作业 P33习题 6 ，