《信息时代的多媒体生活》教案.pdfVIP

【学习目标】 1、了解多媒介含义，掌握多媒介的特征。 2、跨媒介阅读与交流的信息收集与表达。 3、反思媒介环境和媒介信息对我们的影响。 4、做清醒的媒介受众，自觉抵制不良信息的侵袭。 【教学过程】 情境导入，播放视频、动画等。 探究： 1.什么是多媒介？ 2.多媒介的典型特征？ 3.媒介信息对语文生活的影响。 4、如何面对不同的媒介信息。 【高考对接】 课后分层训练（十三） 信息时代的语文生活 一、阅读理解专练 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息分享关系，共享一套信息符号。结成传