实验小学四年级语文下册2只拣儿童多处行第2课时教案语文S版.docVIP

只拣儿童多处行 第二课时 教学内容：指导学生理解课文内容。 教学过程： 　一、过渡导入 　　　１、提问:“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是什么意思？“游人不解春何在，只拣儿童多处行”呢？ 　　　２、指名回答。 　　　３、抓住“只拣儿童多处行”提问：课文中写了哪些地方儿童多？ 　　　　　根据回答板书:颐和园门知春亭畔湖边玉澜堂院里 　　　４、过渡：现在我们就随着冰心奶奶一道去儿童多的地方“找春天”！ 　　二、学习第一段 　　　１、自由读第一段,画出表述儿童多的句子. 　　　２、交流出示句子. 　　　　“从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内即出来，就像从一只魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。” 　　　３、说一说这句话应该扣住哪些关键]词语来读，在下面画上记号. 　　　　　成千盈百闹嚷嚷挤飞涌出小天使 　　　４、指名读然后齐读。 　　　５、完成课后练习5第一小题：这句话用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎样? 　　　　　学生回答。 　　　６、教师引读第二自然段. 　　三、学习第二段 　　　１、这一段与第二段一样，也是些许多儿童在热热闹闹地赶春。我们应该怎样来学习呢？ 　　　２、学生按照上述步骤自学课文. 　　　　（１）自由读，画出表现“儿童多的句子。 　　　　（２)交流画出的句子，并说说应该扣住哪些关键词语来读。