第二单元 单元综合检测（解析版）-七年级语文下册课后培优练（部编版）.docxVIP

姓名： 班级 第二单元 单元综合检测 （试卷满分100分） 一、 单选题（共6题；共12分） 1. ( 2分 ) 下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（?? ） A.?坚韧（rèn）???? 淳朴（chūn）???????? 覆灭（fù）B.?.谦逊（xùn）???????? 豁亮（huò）???? 犁耙（pá）C.?聚歼（jiān）??? ?迸裂（pēng）??? ?摁倒（èn）????D.?掰开（bāi）???? 憋闷（biē）???? 过瘾（yǐn） 【答案】 D 【解析】【分析】A?淳朴（chún）； B 犁耙（ bà ）； C 迸裂 （bèng）注音正确。D读音正确。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。 2. ( 2分 ) 下面各组词语中有错别字的一项是() A.?他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。B.?他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。C.?他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。D.?在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。 【答案】 B 【解析】【分析】“高梁”应为“高粱”。 故答案为：B 【点评】此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。? 3. ( 2分 ) 下列词语加点的成语运用不正确的一项是（ ） A.?在战略决战中，我军以高屋建瓴之势取得了一个又一个胜利。B.?《谁是最可爱的人》这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气。C.?面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。D.?每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？ 【答案】 A 【解析】【分析】A高屋建瓴： 原指自高处往下倒水，比喻居高临下，形势无法阻挡。现指对事物把握全面，了解透彻。这句话的意思是我军以锐不可当之势取得了一个又一个胜利。“高屋建瓴”使用不恰当。 B回肠荡气： 意思是使肝肠回旋，使心气激荡；形容文章、乐曲十分婉转动人。? C束手无策： 形容就像捆住了手，没有一点办法。 D无动于衷： 心里一点不受感动；一点也不动心。 故答案为：A 【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。 4. ( 2分 ) 下列句子中标点符号使用有误的的一项是(???? ) A.?上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等元素。B.?大地上虽然有了人类，女娲的工作也还没有终止。C.?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D.?假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。 【答案】 A 【解析】【分析】A省略号和“等”表达的作用相同，不能同时使用，可以删去省略号。 故答案为：A 【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。 5. ( 2分 ) 下列句子没有语病的一项是( ) A.?学好语文是学好其他学科的基础。B.?鲁迅先生的一生,写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。C.?在他不断的启发教育下,终于使我认识了错误。D.?还没吃晚饭,我已经做完了作业,只剩下外语作业还没动手。 【答案】 A 【解析】【分析】B搭配不当，这句话的主干是：一生写杂文。主谓搭配不当，应把“的”删去。 C成分残缺，应删去“在”和“下”。 D前后矛盾，可删去“ 只剩下外语作业还没动手”。 故答案为：A 【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方