让探究与激励贯穿教学始终-来源:小学科学·教师版(第2021008期)-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
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让探究与激励贯穿教学始终-来源:小学科学·教师版(第2021008期)-长春出版社.pdf

2021小学科学 XIAOXUE KEXUE 8 扶半放的方式,指导学生自由讨论,尝试释 疑解难,相互之间共享经验探索,利用科学 知识解释有关的现象,提高科学探究能力。

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