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运用电教媒体创设乐学氛围
内容摘要：苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，就必须十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行小学语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率
关键词：意境情感 想象 爱学乐学
近年来，我国素质教育改革的不断深入，教学活动等各方面都在不断完善当中，小学语文亦是如此。信息化、技术化是当今时代的标志，影响着人们的日常生活，信息技术也逐渐为教育事业服务。与传统教育相比，素质教育不仅仅是对知识的传承，更多的是进行创新，让学生自主学习探究，从被动学习转换为主动学习。对于
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