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新课标科学课堂实录模板 《×××》教学实录 市州+县市区+学校全称+教师姓名 一、展示课例 《×××》：教材版本、年级、学期、单元、第几课、第几课时 二、目标分析 （一）科学观念 1.本节课科学观念所对应的2022年版《义务教育科学课程标准》中的大概念、二级概念、三级概念； 2.本节课需建构的科学观念； 3.对于本节课需建构的科学观念，参与学习的学生的前概念与原有认知调查（需呈现调查方法、调查内容及调查结果）。 （二）科学思维 1.本节课科学思维所对应的2022年版《义务教育科学课程标准》中的思维目标（①思维方法：初步了解分析、综合、比较、分类、抽象、概括、推理、类比等思维方法；②思维要素：主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等；③思维品质：包括思维的深刻性、灵活性、批判性、敏捷性与独创性等）； 2.在本节课科学概念建构过程中，学生能得到培养和发展的科学思维； （三）探究实践 1.本节课探究实践所对应的2022年版《义务教育科学课程标准》中的探究实践要素与学段科学探究目标； 2.在本节课科学概念建构过程中，学生能得到培养和发展的探究能力； （四）态度责任 1.在本节课科学概念建构过程中，学生能得到培养和发展的态度责任（包含科学、技术、社会与环境目标在内）； 2.本态度责任所对应的2022年版《义务教育科学课程标准》中的态度责任目标（包含科学、技术、社会与环境目标在内）；