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《两步计算的实际问题》案例分析 教学目标： 1、经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略， 学习画线段图分析数量关系，学会解决与倍有关的两步计算实际问 题及相应的变式问题； 2、培养学生分析、解答应用题的能力以及口头叙述的表述能力； 3、感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强对数学学习的。 兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。 教学重点： 学会解答乘法、加减法相结合的两步计算的问题。 教学难点：会用分析法来说明解题思路。 教学过程：