结题申请报告5篇.docx

第 10页 共13 第 10 页 共 13 页 结题申请报告 5 篇 结题申请报告 1 淮南市毛集区试验中学于 20 某某年 4 月向淮南市教育科学争论所申请了 《农村中学优秀教师专业进展的制约因素争论》课题，20 某某年 11 月通过审批立项，正式开题争论。经过课题组成员近 1 年的克难攻坚，本课题争论已初见成效。20 某某年 10 月本课题争论已到期，现向淮南市教育科学争论所申请结题验收。 一、争论思路、过程、方法： 〔一〕争论的思路： 1、课题组会同教务处确立课题争论的总体目标，设计争论初步方案，然后在校内发动教师共同参与，广泛征集教师们的意见，进一步修改完善课题方 案。申报立项后