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幼儿园中班家访记录 篇一 家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： XXX小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会， 但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对XXX 进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙， 对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什 么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长 多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家 长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作 用，通过家园互动共同来达到教育的目的。 篇二 家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： XXX是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很 快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间 以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听 课。为此，下午放学时，我和XXX的妈妈进行了一次谈话。她说： “我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我 说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不 上J她说：“以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩 子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习 惯。 家访的成效： 通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在 一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良 好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解 到了好的学习习惯培养的重要意义。 篇三 家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录： XXX小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏 习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此， 我来到XXX的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知， 在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他 爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的 习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子 讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的 话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效： 通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病, 并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习 惯，促进幼儿长足的发展。