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教育教学调查报告 教育教学调查报告 2010年 10月8 日至11月20 日,笔者在雷州 市客路一中实习。实习期间,笔者对两水中学的 素质教育实施情况进行了比较深入的思考与研 究,并以高二级学生为例采用访谈调查、查阅相 关资料等方法对学校进行了分析与调查 ,现将有 关现状、问题及相应的改善措施总结如下: 一、素质教育实施现状的调查分析: 客路一中是乡镇中学 ,大部分学生来自农村 , 所以从学生角度来调查来看素质教育实施的成 果,看对学生素质的提高是否真的起到作用。调 查显示,高二级的学生 99.5%都参加了学校组织 的各式各样课外活动,有体育、艺术、竞赛等,但 是只有 4.55%的学生认为自身素质确实得到了 很大提高,22.73%的学生认为有一定提高,而超 过一半 54.55%的学生认为收获不大,18.18%的 学生认为自己对学校组织的活动兴趣不大 ,从中 得不到提高。素质教育还包括全面提高每个学生 思想品德素质、道德素质。经过调查发 现,45.45%的学生并不认为自身的道德思想素 质有提高,甚至有 18.18%的学生认为与上一辈 校的教育评估制度。切实通过评估 ,引导、调控 和激励基础教育行为 ,保证素质教育的健康发 展。完善师生互评制度,赋予学生实在的评价权 利。奖惩制度要面向全体并促进学生的全面发 展。此外要改善办学条件,搞好学校建设。 第四,突出素质教育的关键环节 ,深化课程教 学改革。 学校必须按照教学 计划的要求开设课程,坚 决制止那些只重视开设应考学科,忽视甚至放弃 那些不参加考试的课程的应试教育现象。要深化 教学改革,尊重学生在学习过程中的主体性,发挥 学生在学习过程中的主动性,让学生得到生动活 泼的发展。素质教育必须承认城市和农村、发达 地区和贫穷落后山区存在的差异 ,在课程方面要 体现出这种差异,使不同的地区有较大的选择弹 性。同时,学校还可以开设活动课程和选修课程, 以适应不同学生主动发展的需要。 第五,加强师资队伍建设,提高教师自身素质。 面实施素质教育 ,对教师的素质提出许多新 的要求。教师必须加强师德修养,敬业爱岗,关心、 尊重和一视同仁地对待每一个学生 ;教师必须树 立素质教育思想;教师必须有比较渊博的知识和 比较广泛的兴趣爱好,能对学生个性特长的发展 提供帮助;教师必须努力钻研和掌握心理学、教 育学知识,能够熟练地掌握和运用现代教育教 方法和教学手段。在提高教师素质的同时 ,必须 尊重和关心教师,提高他们的社会地位和待遇,改 善他们的工作和生活条件,充分发挥教师的积极 性、主动性和创造性。