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精选公文范文 《大数的认识》数学 复习课教案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教学目标： 使学生在认识万以内数的基础 上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿” 作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学重点： 在认数过程中，使学生体会和感受 精选公文范文 1 精选公文范文 大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学难点： 在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学关键： 掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将数万、整亿的数分别改写成用 “万”和“亿” 作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 教学过程： 第一关：明辨概念。（以抢答形式出现，师给予点评） 一、填空。 ⑴10 个一千是（一万），（10）个百万是一千万。 ⑵从个位起，第五位是（万位），计数单位是（万），第九位是（亿位），计数单位是（亿），第十二位是（千亿位）， 精选公文范文 2 精选公文范文 计数单位是（千亿）。 ⑶1702030009 是（10）位数，它的最高位是（十亿位）。 ⑷十万十万地数，数 100 次是（一千万）。 ⑸一个数是由 7 个十万、6 个万和 3 个十组成的，这个数写做（76？0030）。 ⑹一个数千万位上是8，万位上是5，其它各位上都是 0，这个数是（ 8005？ 0000）。 ⑺1 个百万是（10）个十万，1 个千万是（10）个百万，（100）个百万是一亿。 ⑻在 4 和 6 之间填上（5）个 0，这个数就万为四百万零六。 最高位上的 3 表示（3 个千万），中间的 3 表示（3 个十万），最后的 3 表示（3 个十）。 ⑽一个六位数，最低位上是 1，任意 两个相邻数位上数字的和都是 6，这个数写作（515151）。 ⑾591000 是由（59）个（万）和（1000） 精选公文范文 3 精选公文范文 个（一）组成。 二、判断对错 ⑴读数和写数都要从最高位读起或写起。 ⑵4321＞4320 万 ⑶9□000≈9 万，□里最小填 0。 ⑷四万零五百写作⑸404040 读作四十万四千四十。 三、选择正确答案的序号填在（ ） 里。 元＝（ ）。 A、135 元 B、1350 元 c、 1350 万 ⑵读 500 D、1350 万元 0505 这个数时，要读（ ） 个零。 A、1 B、2 c、3 D、4 ⑶一个数最高位是（ ）位，这个 数是八位数。 A、百万D、亿 B、十万 c、千万 ⑷有一个数，万级是 207，个级是 375，这个数是（ ）。 精选公文范文 4 精选公文范文 A、207375 B、2070375 c、2073750 ⑸下面各数中，最接近 20000 的数是（ ）。 A、19998 B、20003 c、21000 第二关：细答基本（先让学生独立完成，集体讲评） 一、在 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 精选公文范文 5