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2022年版体育与健康课标新在哪里
〔一〕核心素养贯穿课标始终：目标、内容、实施、评价
课程标准提出的课程目标、内容、实施、评价都是围绕核心素养来设置的。尤其是目标，按照运动能力、健康行为、体育品德三个核心素养要素设计了四个水平目标。其它，新课标按照水平层级确立相对应的学习锻炼内容。过去是目标引领内容，而现在应由水平来引领内容。而水平是从素养培养的目标这个角度来确立的。
第三方面是新课标按照核心素养要求，注重实施过程的加强。实施过程中，老师无论是教什么内容或是按照什么方法去教学，都要强调三个核心素养要素的培养。只有教学过程强调了核心素养的形成，学生才能够在不同阶段到达不同水平。
第四，新课标按
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