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《汽车机械识图》教案 2017— 2018 学年第 1 学期 课 程 类 型 ： 理论文化课 授 课 班 级 ： 汽修 171 、 172 、 173 授 课 教 师 ： 蔡文华 2017 年 08 月 25 日 课题 制图的基本规定 班级 汽修 171、172、173 授课时间 课型 理论 课时 2 1、介绍本学科的主要内容、学习要求、学习方法等； 知识与技能 2、介绍国标对图纸幅面、比例、字体的规定； 3、掌握九种图线的应用和画法； 教学目标  过程与方法 情感、态度、价值观  1、通过师生交流，互相讨论掌握知识重点。 2、采用任务驱动的方式，培养学生动手能力。 1、引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。 2、初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。 培养学生正确运用投影法来分析、表达机械工程问题，培养学生具有一定的绘制 教材分析 和识读机械图样的能力、空间想象和思维能力。该课程可以为《汽车发动机检修》、 《汽车底盘检修》等后续专业课程的学习打下基础。 1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。 2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械 学生分析 生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。 3、机械制图既重理论，更重实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习 教学内容分析 方法有一个适应和掌握的过程。 重点 1、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法； 2、不同类型尺寸的正确标注。 难点 虚线和细点画线的画法； 教具资料教学方法 多媒体、绘图工具、教学模型等。 讨论法、讲授、演示法、动手操作法等。 一、图纸幅面和格式 1、图纸幅面 2、图框格式二、比例 板 1、比例 2、比例的种类 3、应用比例的一般规定 书 三 字体 1、基本要求 2、汉字 3、字母和数字 4、综合符号 设 四 图线 1、图线的型式及应用 计 2、图线画法 任务：学习绘图基本知识 [任务目标] [任务准备] [实践操作] 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 方法设计/ 设计意图 时间分配 组织教学 创设情境导入课题 知识要点分析讲解与 练习 师生问好，查点人数，检查设备 导入一张图片 一、图纸幅面和格式1、图纸幅面 2、图框格式 装订格式 不装订格式 3、.标题栏的位置 4、标题栏的格式二、比例 1、比例 2、比例的种类 3、应用比例的一般规定三 字体 1、基本要求 要领：横平竖直， 注意起落，  检查多媒体设备 猜他们的生活中的关系。 调整上课状态 以这样的形势导入课题，增强学生的吸引力。 掌握制图的基本规定。  2min 3min 25 min 结构匀称， 填满方格。 2、汉字 3、字母和数字 4、综合符号四 图线 1、图线的型式及应用 2、图线画法 同一图样中同类图线的宽度、形式应基本一致。 两平行线之间的距离应不小于粗实线的两倍宽度，其最小距离不得小于㎜。 绘制图线时应注意的事项。  通过小组的形式组织学生进行交流学习，学生按照基本规定绘制一幅图。  掌握国家标准中图线、图纸幅面、比例、字体的基本规定和内容。 学以致用 任务：学习绘图基本知识 [任务目标] 1.认识图样。 掌握各种绘图工具的使用方法。 掌握国家标准关于机械制图的一些规定。 [任务准备] 绘图工具一套，包括图板、丁字尺、三角板、铅笔、橡皮、小刀、图纸、胶带、磨铅芯的砂纸、清洁图纸用的软毛刷。 [实践操作]  多媒体演示绘图步骤，教师同步在黑板上示范绘图方法和过程。学生以一张 A4 图纸为例。  引导学生分析分析绘图的步骤，正切使用和维护绘图工具的方法。  45min 评价 评价 与 作业 评价 1：同学展示绘图 完成的结果，师生共同评价。 评价 2：小组之间进行相互的投票，确定优秀 组。 演示、讲解制作结果， 进行客观评价。 锻炼学生自我 表达能力和自我评价能力。 5min 作业 1：画图前应做哪 些准备工作 通过作业巩固 知识和能力 教学反思 任课教师：蔡文华 专业部主任审阅签名： 年 月 日