2023届高三联考作文“芯片发展模式”名师解析及优秀范文3篇.docx

2023届高三联考作文“三种芯片发展模式”名师解析及优秀范文3篇 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式—5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。 以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信?息；不少于800字。 ? 一、材料解读 ?三种模式，都需重视，都能起到推动作用，材料的倾向很明显，考生很难与材料展开“对话”，基本上只能“照着讲”，要么结合典型事例对材料中相关观点作进一步充实，要么结合自己的思考，对材料观点进行“拾遗补缺”式的补充。当然，无论哪一种，都需要考生结合芯片处理器产业发展的实际对材料中的三种模式有所理解。 ?“北斗模式”重在独立自主，目标是“自主可控”，但难度很大，尤其在技术、生态都远落后于竞争对手的情况下，“后发先至”难如登天。但是，面对“核心技术买不来”的现实、涉及国家安全命脉的关键领域受制于人的危险局面，难度再大、产业前景再晦暗也得做，事关生存，不得不及早布局。 “高铁模式”灵魂是“引进创新”，效果为“有竞争力”不失为发展的捷径，正视现实，“走别人的路”，务实“跟跑”，也能成功。韩国的汽车产业、中国的高铁、华为“海思”的成功，莫不是其中的典型例子。这种模式，首先应该有“拿来主义”的态度，立足于国情，扬长避短，虚心学习而后在创新上狠下苦功，本质上也是独立自主的，只不过不同于“北斗模式”的从头做起。这种模式发展得当，完全可以做大做强。 “5G模式”核心是“共建共融”，目标是“国际优势”。一方面，需要全球视野、博大胸襟，在追求“做大做强”的同时把建设“全球生态”放在至关重要的位置上，为营造有利于自身发展的产业环境、经济秩序不懈努力。 提示部分要求考生谈从材料中得到的启示，给了考生较大的自主选择权，意味着从“三种模式”中任选一种来分析即符合题意。但立意有高下之分，对材料最好能够整体把握，如果能从三种模式内在关系角度展开思考，从战略层面、现实层面展开分析，不满足于对材料倾向的因袭，则更容易写出令阅卷老师眼前一亮的优秀作品。 ? 特点 成效 我们的启示 北斗 独立、自主 可控制 认识论：独立自主为基础，借鉴创新为途径，合作共荣是目标，三者融合是发展通途。——各领域、各行业 高铁 引进、再创新 有竞争力 5G 参与、融入 国际优势 方法论：青年成长成才需依靠自己独立自主，借鉴他人创新创造，投身社会世界成就自我与社会。 ? 二、写作任务与要求解读 （一）作文试题的引导语是：以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 1.以上材料对我们颇具启示意义 所谓“以上材料”，是指作文试题中楷体字部分，指给定材料的内容、含意及其逻辑关系。 “我们”指考生，即青年一代，它可以在写作中以单数的“我”形式出现（教育部考试院2021年有此表述），以使之与下一句“你”表述吻合。——要有我的融入 依据《现代汉语词典》，“启示”有动词和名词两种用法。作为动词，它是指启发提示，使有所领悟作为名词，指通过启发提示领悟的道理。所以，依据引导语，首先要谈读了“以上材料”后所领悟的道理。道理具有抽象性，所以所谓“启示意义”，就是类比意义、扩展意义、哲学意义、抽象意义。要围绕“中国芯片发展三种模式给青年一代思想认识、成长道路启迪”这一基本要义展开。 ? 2.请结合材料写一篇文章 本次作文试题，是新材料作文。所以要结合材料，结合材料应该有以下几个含义： 一是要以材料为起点，作文的主题要由材料得出，中间要提到材料，各分论点由材料得出，结尾要回扣材料。不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。 二是既要结合材料的内容，也要结合材料的含意、逻辑关系及其情境。材料的内容是指材料在感知痛苦方面的意义，含义是指材料的启示意义，即类比意义、扩展意义、哲学意义、抽象意义。 要求写一篇文章，没有文体方面的限制，考生可以自由地选择一种文体进行写作。 ? 3.体现你的感悟与思考 “体现”是指某种性质或现象在某一事物上表现出来。“你”是命题者对考生的代称。 “感悟”指感想与领悟，属于形而上的抽象范畴，是内在感触与体悟之结果，比如中国芯片发展模式与青年成长发展相类，芯片发展模式与其他领域发展道理一致；“思考”指由此及彼的抽象延伸，由外物而观照自我的反思意义。“感悟与思考”