浅析小学生作业拖延行为矫正策略.docVIP

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2023-02-11 发布于湖北
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浅析小学生作业拖延行为矫正策略.doc

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装订线浅析小学生作业拖延行为矫正策略【摘要】本研究主要从学生个体因素和外部环境因素两方面对影响学生学业拖延的因素进行总结、归纳，研究发现小学生学业拖延现象的原因复杂但比较集中，因此本研究从学生能力养成和家校环境营造两方面提出矫正建议，可供广大教育者以及学生家长借鉴。【关键词】小学生；作业拖延行为；矫正策略小学生拖延作业行为类型（一）激励型的刺激寻求者这种类型的拖延者要等到最后一刻才肯开始工作。只有面对一定程度的压力时，他们才会变得更有创造力，从中得到某种成就感和欣快感，这种欣快感逐渐强化了他们拖延的习惯。学生都倾向于在最后一刻动手完成学业任务，而这种短期内完成大量任务的经历