《东晋南朝时期江南地区的开发》PPT课件下载公开课比赛.ppt

在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。 东晋青瓷羊尊 东晋南朝时青瓷发展到成熟阶段，无论在胎质、釉色、纹饰与烧制技术方面，都有提高。青瓷胎体较薄，造型秀缺陷，釉色青灰，匀净莹润。瓷业以越窑规模最大，产量最高，质量最好。 东晋越窑小瓶 手工业 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 * * * * * * * * * 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 忆江南 （唐 白居易） 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 江南：泛指长江中下游（长江以南），古人又称江东或江左。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 壹 东晋的兴亡 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 西晋灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋 十六国（316-439）：西晋灭亡后，内迁的各少数民族和中原地区 的汉族先后建立了十 六个政权，被统称为 十六国。 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 东 晋 2、建立时间： 1、建 立 者： 3、都 城： 4、政权特点： 司马睿 317年 建 康 王与马，共天下。 政治上依靠王导 军事上依靠王敦 司马睿 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 司马睿 王导 一、建立 二、门阀政治 门阀世族：因祖宗显贵而占据一方几百年的世家大族，他们政治上高官厚禄垄断政权，经济上有大量人口和土地。 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 北伐：收复了黄河以南的部分地区，最终未能恢复中原。 结果：最终未能恢复中原。 原因：缺少后援　　 东晋虽然偏安于江南，但在历代帝王在位的时候都希望收复北方的国土。结果如何？ 闻鸡起舞 三、主要事件 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。 东晋末年，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡。 前秦统一北方 淝水之战 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 贰 南朝的政治 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 公元420年，东晋大将刘裕自立为帝，国号“宋”。此后又相继经历了齐、梁、陈等王朝，总称为“南朝” 。 宋武帝刘裕 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 宋 齐 梁 陈 南朝中领土最大哪个政权？ 宋 宋是南朝疆域最大的朝代。宋文帝、宋武帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 合作探究：阅读课本Ｐ90－91，想一想，在南北实力对比中，南朝后期为什么会处于劣势？ （1）南朝时，镇守地方的贵族和将领势力强大。 （2）皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏。 （3）发生大规模叛乱，导致千里绝烟人迹罕见。 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 叁 江南地区的开发 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 楚越之地，地广人稀，饭稻羮鱼，或火耕而水耨·······无积聚而多贫。 ——《史记.货殖列传》 江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。 黄河流域经济发达 这则材料对江南地区的描述是怎样？ 秦汉时期，哪里是全国经济重心？ 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 江南由落后到开发 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 材料一：唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。 材料二： 材料三：宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。 材料四：南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。 2、南方农业发展原因 ①南方战乱少，社会相对安定 ③南方自然条件优越 ④南方政府重视生产 ②北方人南迁，带来劳动力 和先进的生产技术 合作探究 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 农 业 大量荒地被开垦出来