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高考作文模拟主题写作：“兼听则明” 文题 有人说，多方听取不同意见，会让我们明辨是非、智慧通达，所谓“兼听则明”。也有人说，大数据时代每天都有各种各样的“声音”向我们涌来，“兼听”更容易让人产生困惑，甚至迷失自我。以上关于“兼听”的看法，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。?? 要求：题目自拟，立意自定；文体不限（诗歌除外）。将题目写在答题纸上。 佳作展示 用兼听立身于大数据时代（47分） 古人说，“兼听则明”，意思是听取多方意见，则能明辨真相，智慧通达。生活在大数据时代的我们，或许也应该学学古人的智慧，用开明的胸怀去兼听，让这种谦逊包容的品格成为我们弄潮于信息海洋的立身之本。 所谓兼听，便是一个听——兼听——兼容的过程。当我们听完一种观点后，还有心思与愿望去了解不同的想法，并在心中给予不同的想法一席之地而不至于立刻否决，我们这便做到了兼听。兼听者通过尊重每一种观点，往往能够有从多个角度看待问题的机会，从而看的更加全面、深刻。正因如此，兼听一直被视为一种宝贵的品质，能开拓我们的思维，启迪我们以事物的全貌。 能兼听者，往往能够在决策中集众人之志为己用，成就英明神武的伟业。一个人过去的成功经验往往不能带来真正的智慧，反而会使他沉迷于自己一贯的思维路径，在需要抉择时“犯糊涂”。而正所谓“当局者迷，旁观者清”，真实的情况与正确的选择常常藏在旁人的意见中。唐太宗的贞观盛世，离不开他认真读完魏征的一封封奏章，更离不开他对魏征言论的包容与思考。邓小平能在改革的激流中撑好中国这条小船，也离不开他一次次南巡听取各方对经济改革的意见。如今的网络时代，随着普通人生活中信息量的指数增长，和李、邓一般学会兼听，诚为明时势、明真相的良策。 然而，对于缺乏主见的人们，兼听又仿佛如一曲没有主旋律的交响乐，搅得心中烦乱，越听越迷惑。归根结底，听取再多的意见，终归也只是别人的意见。只有在综合分析后做出了属于自己的判断，有了自己独到的思考，才是真正将兼听化为了己用。正如三国孙权，事事都要先问武将，再问谋臣，最后还有问自己的母亲。这样的“兼听”便是“兼而无主”，是优柔寡断，是举棋不定，而不是真正“兼听”的智慧。而如今，面对着网络上一个个舆论撕裂的舆情，一桩桩大洋对岸的大事，我们究竟是应该做一个孙权，还是做一个有主见的智者，究竟应该是在没有思想的混乱中旁观世界的乱象，还是用自己一颗自主求真的心来努力接近真相，发扬真相，答案不言自明。信息时代从来不缺乏信息，只缺乏一颗善于自主判断的头脑。 在浩大如汪洋的大数据中做到兼听，的确很难。但如果真的做到了兼听，驾驭大数据为我所用又将变得多么容易！我们将在国泰民安之外看见民生疾苦，又在百业萧条中看见勃勃生机，从百家争鸣中各取其长，又能坚定地说出自己的观点。而如果人人都能够做到兼听，那么互联网也将变成一个多一些包容，多一些理性，多一些思考，少一些跟风的清朗之地。某种意义上来讲，“兼听”，便如“忠信”之于生活一般，是网络时代下我们的立身之本。 兼听众人语，何愁不能明？ 择其善者而从之（46分） 大数据时代，我们置身于喧嚣中，每天都有各种各样的“声音”向我们涌来。当最初的新鲜感一闪而过，剩下的将会是茫然无措。其实，关于该如何处理各种不同的声音，两千多年前的孔子就曾提出“多闻，择其善者而从之”，这启示我们应广泛听取各种声音，再从中筛选出有益的信息用以充实和完善自己。这一哲思对处于当今这个多彩时代的我们来说，更有着重要意义。 “择其善者而从之”，首先应做到的是广泛听取各种声音，即“兼听博闻”，否则何来“择”的素材？当今时代日新月异，新生事物不断涌现，广泛听取身边的各种声音，是捕捉时代风向的最快捷方式。只有积极地去听，多听、兼听，才能得到争立时代潮头、谋求更好发展的机会。 现在网络上“键盘侠”层出不穷，常因观点不同而产生激烈冲突。他们往往抱有先入为主的观念，当听到不同声音时，不仅不能理性思考、接纳，甚至连最起码的尊重都做不到。这种偏听偏信、唯我独尊实际上是作茧自缚，是亲手扼杀自己开阔视野、创新思维的机会，长此以往只会导致思想狭隘与精神闭塞。《论语》中曾提到“勿意，勿必，勿固，勿我”和“君子尊贤而容众”，所以我们应该学会包容多种声音、接纳不同见解。 此外，由于立场不同导致的观点差异，也警醒我们了解事情时要兼听各方意见，才能全面客观地看待问题，不至于被舆论牵着鼻子走。前段时间老师体罚学生致其咳血事件闹得沸沸扬扬，之后却“反转”惊人。其相似之处在于网友只听取所谓受害人的一面之词，便自以为正义地伤害无辜者。兼听并不是无目的的听，更不是偏听，多谋而少断，因此，我们要学会站在宏观的视角上兼听，凭借全面的思考，理性的认知，明察秋毫的判断力摒弃喧嚣纷杂的发言，才能保全内心的正义与热情。 择其善者而从之，“择”字更依赖于我们的智慧与价值取向。“兼听”