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小学四年级心理健康教学设计 《化解心中的委屈》 吉林省四平市 伊通满族自治县伊通镇第三小学 化解心中的委屈 活动目标：使学生善于与他人交流，主动参与活动，在交流中掌握化解心中委 屈的方法。 活动重点：引导学生通过角色扮演、小组合作等活动，了解误会产生的原因， 体会被人误解的心理感受。 活动难点：引导学生用自己所掌握的方法、策略来调解自己。 活动准备：1、课件《疑人偷斧》、磁带《幸福拍手歌》。 2、布置课堂，营造温馨的氛围。