最小公倍数例教学.pptxVIP

会计学1最小公倍数例教学 情境导入如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？第1页/共7页 用长是3dm，宽是2dm的长方形纸片动手来实践。3dm2dm新知探究边长6dm边长12dm第2页/共7页 用这样的小长方形可以拼出边长是18dm，24dm，30dm……的正方形吗？新知探究用这样的长方形可以拼成边长是8dm的正方形吗？说说理由。不能。因为8是2的倍数，不是3的倍数，拼不成边长是8的正方形。第3页/共7页 巩固练习1.有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？答：这堆糖至少有12颗。第4页/共7页 巩固练习2. 如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？ 咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分成。答：可能是36人。第5页/共7页 课堂小结作业：第72页练习十七， 第10题、 第11题。第6页/共7页