儿科临床技能培训教学体系的探讨（耳鼻咽喉科范文）.docVIP

儿科临床技能培训教学体系的探讨（耳鼻咽喉科范文） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“儿科学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5579字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：儿科临床技能培训教学体系的探讨 2 1.建设了基础性、专科性和创新性儿科临床实验教学平台 2 1.1加强“模拟训练” 2 1.2结合“临床实践” 3 2.1基本训练教学 3 2.2专科训练教学 4 3．建立儿科临床技能综合性评估体系 4 文2：儿科临床实习教学的探讨 5 １进行儿科实习前入科教育 5 ２注重日常带教工作，打好临床基本功 6 ３重视临床思维能力的培养 7 ４临床操作技能的培训，锻炼动手能力 8 ５培养良好的医患沟通能力 8 ６言传身教，树立高尚的医德 9 ７进行出科总结 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 正文 儿科临床技能培训教学体系的探讨（耳鼻咽喉科范文） 文1：儿科临床技能培训教学体系的探讨 儿科是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的综合性医学学科，小儿绝不是缩小的成人。儿科诊疗有很强的特殊性，孩