《会计基础》PPT课件（全）.pptx

走向职业化——高职高专“十二五”规划教材会 计 基 础主 编 李立新内容简介 《会计基础》是这套教材中的一本。本书以会计准则为基础，以会计记录和计算为主线，重点阐述会计的基本理论、基本方法和基本操作技能。教材在内容上充分考虑高职学生无企业经历的实际情况，由浅入深，强化基础训练，结合实例，增加《会计证》考试相关内容，有利于培养学生的实际操作能力和满足考证需求；在体系安排方面力求符合教育教学规律的要求，从认识企业开始，循序渐进地介绍企业的经济业务、证明经济业务发生的原始凭证，记录经济业务的方法、工具，以及汇总和对外报告等内容，有利于学生循序渐进学习和掌握会计原理与操作。本书内容编排新颖，结构严谨，语言通俗易懂，注重理论与实际案例相结合，教学与考证相结合，具有较强的实用性和可操作性。 本书可作为高职高专经济管理类专业教学用书，也可作为会计人员自学、继续教育培训用书。教学目的本课程是高职财经类专业的核心课程之一，也是会计从业人员资格考试的必考科目之一。通过本课程的学习，使学生全面和较深入地了解、掌握企业、企业的经济业务、证明经济业务发生的原始凭证，记录经济业务的方法、工具，以及汇总和对外报告等内容，有利于学生循序渐进学习和掌握会计原理与操作。先修、后继课程及关系 本课程的先修课程主要是《经济学原理》、《管理学基础》，后续课程是《财务会计学》、《财务管理》、《管理会计学》、《审计学》等。先修课程可为学习会计基础奠定理论基础及管理规范，有助于理解企业经营管理的原则和具体经济业务，理解会计对经济活动记录和计算的重要性；后续课程以此为基础，能加深对课程知识的理解，树立会计基本观念。将“认识企业”列为第1章，是为了解决高职高专学生没有企业经历，无法理解企业及其业务的难题。学时分配表（供参考）序号章节教学内容建议课时备注非会计类专业会计专业1第1章认识企业24企业参观实践2第2章企业的主要经济业务与利益相关者44课内案例训练3第3章记录和证明经济业务已发生的原始凭证46课内实训4第4章如何对经济业务进行分类46课内实训5第5章记录经济业务的方法：借贷记账法44课内实训6第6章经济业务分类记录的工具：记账凭证46课内实训7第7章企业主要经济业务的分类记录与计算1012课内实训8第8章经济业务分类记录的初步汇总：账簿46单元测验9第9章经济业务分类记录的再汇总与对外报告：财务会计报告68参观实践10第10章会计综述68单元测验合计48641、学习目标 2、学习重点与难点【学习指导】1、了解企业及其组织形式与组织结构2、了解企业的主要经济业务及利益相关者3、了解企业与会计的关系企业的概念企业的组织形式企业的组织结构行业生命周期注册企业的步骤3、学习建议 4、核心概念【学习指导】 本章是学习会计基础的开端，重点是要了解企业的概念，企业的组织形式和组织结构，大量利用网络查找相关创业成功的案例，特别是大学生成功创业的案例来理解企业。会计 企业 公司 独资企业 合伙企业 有限责任公司 股份有限公司 企业登记 税务登记【引例】 亨利·福特的汽车制造企业发展过程经历了三个阶段（A、B、C）。A：最初亨利利用自己的钱投资办了一个企业：美国福特汽车公司；B：后来亨利的企业有了较多的客户，于是向银行借款以扩大经营；C：进一步发展后亨利企业需要更多的资金，而银行考虑自身风险拒绝追加贷款，于是福特汽车公司向社会发售股票筹资。1.1企业是何物 1.1.1企业的概念企业是从事生产和经营活动的一种经济组织。它是人类社会智慧发展的结晶，也是商品经济的产物。在人类社会漫长的历史中，企业的产生与发展过程才二、三百年。早在14、15世纪，采矿和纺织行业等就出现了企业的萌芽。手工作坊的产生使作坊主有可能脱离劳动而直接从事生产管理，组织简单的劳动协作，从而创造出比个体劳动更有效的劳动效率和更多的劳动效果。最早出现的个体业主制企业，也即独资企业，企业的资本归个人所有，业主既是老板也是管理者，还是劳动者。由于生产的扩大，对资本的需求相应增大，于是出现了能够积聚较多资本的合伙企业，但由于维持合伙关系而限制了其他投资人的进入。这两种组织形式由于出资人要承担无限责任，制约了企业规模的扩大。因此，市场上就急需一种能够广泛利用社会闲散资金，并不受投资者个人因素影响的企业组织形式，这就是股份有限公司，简称公司。1.1.2企业的性质 一般地说，作为市场主体的企业应当具备以下条件： （1）建立在机器大生产和现代科学技术的基础上； （2）拥有独立的产权，每个企业都是它的企业资产的所有者或实际支配者，并由此成为独立的经济实体； （3）以资本增值为目的进行生产和经营，追求最大限度的利润； （4）有科学、严格的劳动组织、协作、分工和严格的企业