《我与绿植交朋友》（课件）-四年级上册劳动苏教版.pptxVIP

我与绿植交朋友活动背景： 我们的家乡环境优美，植物资源尤为丰富，种草、栽花、植树相结合，乔木、灌木与植被相融合，体现了春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的绿化效果，一年四季风景美如画。我们决定从了解植物的特点入手，从调查身边熟悉的绿化环境做起，从小养成善于观察身边事物的习惯和探究的方法，增强爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。本次活动，我们将以美丽的校园——“百花园”“百果园”“绿竹园”和“绿森林园艺”为主阵地，进行探究。 神奇的植物世界里，还有许许多多的秘密，同学们，你还想了解哪些知识？活动需要注意的事项1、在调查时，要注意自身安全。调查时要讲究方法，尽量不引起别人的反感。2、上网查询时，不能漫无目的，要搜集有用的信息。浏览到自己需要的资料要做好记录或者下载收藏。3、遇到困难时，可以寻求老师和家长的帮助。活动目标：1．认识常见的花草树木，知道他们的基本特征。通过观察、比较、收集和整理资料，使学生了解植物的品种及数量；了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，理解“植物是人类的朋友”。2．通过活动训练学生独立观察、采访、比较和归纳的调查研究方法。3．通过活动，激发学生保护环境的意识，保护我们的地球。活动重难点：让学生了解花草树木的基本特征和作用，怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解植物的多样性与人类生活环境的关系①植物的种类小调查②人类与植物的关系③四季的花④叶趣⑤绿化情况调查⑥植物的身体和生长根据同学们的讨论交流，我们确定了4个自己的研究方向。花、叶、茎、根同学们都是热爱植物、热爱研究的孩子，如果从这4个小课题中选择一个作为自己这一学期的研究内容，你会选择哪一个？想一想。按照顺序分成了4个小组，请你自愿选择其中一个问题，静悄悄地到指定小组位置上坐好。研究小组成立之后，作为一个好的开始，想一想，我们在研究过程中可以采用那种方法呢？我们一起了解，老师介绍方法。(一)查资料：网络、图书馆、书店(二)调查：通过一种手段、方式来了解或熟悉，所想知道的事情或东西。然后对调查结果进行分析得出结论。(三)采访：是通过与掌握你想获得信息的人面对面的交流、谈话。注意：1有礼貌，取得对方的信任和好感2采访前做好准备，理清你想了解的问题。3做好采访记录依托基地开展活动 我与绿植交朋友 ——2015年金城小学绿森林基地开展活动 四月芳菲，春和景明，绿意盎然，“我与绿植交朋友”—— 金城小学绿森林园艺基地绿植活动开始启动。时间安排上我们主要利用双休日，每周一个班级，由班主任带领，具体流程分三步：1、参观园艺工具大厅，了解各种园艺工具、肥料及辅助器材的使用方法，明白“砍材不误磨刀工”；2、参观园艺大棚，了解各类植物的名称、原产地、生长习性、植物功用，植物与人类的密切关系；3、自愿选择种植小盆栽，家长陪同孩子共同参与活动，让孩子们进一步了解各种植物并选择自己喜欢的绿植种植。种植好的绿植，同学们可带回家悉心照料，进行观察。目前我校已经有16个班级，800多名师生共同参与了该项活动。2015.4.12绿森林园艺基地第一次绿植活动2015.8.9绿森林园艺基地第二次绿植活动2016年3月 我与绿植交朋友2016年3月 我与绿植交朋友——废物变花盆分组讨论，制定计划活动主题?小组长?小组成员?我们的问题?探究方法?探究步骤????结果呈现??知识源自点滴2023年