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北京版二年级下册数学教案有余数除法2教学设计 有余数除法 教学目标： 1．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。 2．使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理。 3．培养学生初步的观察、概括能力。 教学重点： 初步建立余数概念及掌握有余数除法的计算方法。 教学难点： 有余数除法的试商。 教具和学具： 实物图及投影片，11根小棒。 教学过程 一、复习准备。 1．用竖式计算（两人板演） 8÷4＝36÷9＝ 订正时，由学生说一说计算过程． 2．卡片口算（与板演同时进行） （）里最大能填几？ 3×（）＜224×（）＜37 （）×2＜11（）×5＜38 二、学习新课