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中小学教师听课制度 为了推动我校教研活动的进一步开展，本着相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围，提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质。特制定××小学听课制度如下： 一、听课节数 普通教师每周不少于X节课。教研组长每周听课不少于X节（期中一节为本学科课程），校长和主管教学副校长每周听课不少于X节，教导主任每周听课不少于X节，专职教研员每周听课不少于X节。 二、听课的要求 1.听课前一定要先了解教材内容要求。 2.听课过程有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等。 3.听课记录中要有课堂评价或教学建议。 4.听课后要与授课教师交换意见。 5.班主任尽可能多听本班课，以全面了解本班同学学习的情况。 6.任课教师以本科为主，并注意吸收其他任课教师的长处。 三、听课的种类 1.推门听课：指校长室、中层人员、年级组长、教研组长、备课组长等随机听教师的课，事先不打招呼。 2.公开课听课：指由教务处组织每两周一次的教研组公开课活动，每个教研组每学期公开课不少于X次。 ①教务处制定好一人一课日程，由教研组长预先安排好上课教师名单，并提前告知本组全体教师。 ②一般安排在本学科的活动时间，如有特殊情况，教研组长要预先通知教师安排好自己的课务后参加活动。 ③相关行政人员参加活动。 ④上课结束后，进行评课、议课活动，活动由教研组长主持。 ⑤听课及评课、议课是必须参加的活动，不得缺席。特殊情况须向教务处请假。 四、听课的检查 1.学期检查由教导处负责汇总，分为期中1次，期末1次。 2.教导处负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。 3.期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。 4.起初、期中、期末三次检查结果记入教师业务考核。